学习困难孩子非智力因素培养

文章来源:太原天使儿童医院发布时间:2012-09-21

    太原天使儿童医院医师指出,学习困难的孩子往往在注意力、意志力等等非智力因素方面存在问题,所以不能一味地给孩子灌输知识,应该重视非智力因素的培养。


    学习困难孩子非智力因素的培养,首先要建立良好的亲子关系和师生关系。要改善患儿的学习困难,就必须创造一个良好的、和谐的学习气氛,特别要注意孩子的心理特点,因材施教,不断地鼓励孩子,创造民主型的家庭模式,激励他们的学习热情。


    在良好的教学氛围中,要找出学习困难孩子的问题进行针对性纠正。大多数学习困难儿童都表现出学习动机不明确,因而在调动孩子学习主动性的同时,要培养孩子的独立性和良好的适应能力,使患儿意志坚强,能够不断地克服学习中的困难。使患儿具有乐于学习,善于学习,有恒心,有耐心,有毅力的学习精神。另外,还要注意培养孩子良好的注意品质,使其能够专心学习,发展孩子创造性思维及广泛的兴趣和好奇心。


    所以,引导孩子主动学习是非常重要的,要懂得寓教于乐,让孩子产生学习的热情。

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