如何预防儿童学习障碍

    如何预防儿童学习障碍？儿童学习障碍是一组异质综合征，指智力基本正常的学龄儿童，由于种种原因所致的学习成绩明显落后于同龄人的平均水平。所以太原天使儿童医院的医师提醒要预防儿童学习障碍，具体要从下列措施做起。

    1.注重培养儿童的注意与记忆力。注意是指人们心理活动的指向并集中于一定的人或物。注意是一切认知过程的开始。记忆是大脑处理、储存和提取信息的过程，是大脑皮质暂时神经联系的形成，巩固和发展的过程。随着年龄的增长，语言的丰富和思维的发展，开始比较集中地注意新鲜、具体的事物变化，学习提高随意注意的同时增强小儿的记忆能力。

    2.提升儿童的阅读理解能力。学习障碍儿童的主要问题是基本学习能力不足，包括视知觉能力。语言能力。理解和感觉能力。以及多动注意障碍。在儿童具备了初步的阅读理解技能基础上，注意培养手。眼。脑的动作协发展。帮助孩子快速理解和反思能力提高，掌握阅读内容的特征。

    3.培养孩子婴幼儿期及前龄前的阅读能力。孩子11个月左右是词与动作条件反射形成的快速时期，12~18个月为语言初期，幼儿对成人语言的理解力迅速发展能用词表达自己的愿望或与他人进行交往，2~3岁是儿童语言发展的快速阶段。学龄前期是自主阅读能力，口头表达能力发展的关键时期。这时教会儿童进行复杂的智慧活动。

    4.培养孩子的思维想象力。思维是智能活动的核心，是借助语言来实现的人的理性认识过程。想象是人感知过的客观事物在头脑中再现想象具有间接性、概括性、形象性和新颖性特征。注重培养小儿的思维能力对其智力发展是一种开拓，引导儿童自己去发现和探索问题，并应用己有的感知经验去独立思考和解决问题。可通过写作、绘画、手工、朗诵、唱歌等方式培养儿童的思维和想象能力，让儿童在阅读时养成寻求事物的发生，发展起因和本质的习惯。